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Estrategias didácticas en el aula

Estrategias Didácticas Silvia Sowa

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¿Por qué ser docentes creativos?

¿Por qué ser docentes creativos?

Ser docentes creativos es más bien un logro. Un resultado a diversas acciones que tienen que ver con persistencia, motivación, responsabilidad, compromiso, desafío y principalmente, para mí.. con apasionamiento por lo que hago. 
Es además aprender a utilizar todas las situaciones como referentes para el crecimiento personal y como abordaje para transitar y encontrar nuevos caminos que conduzcan a descubrir mundos que ofrecen retos, pero que también están orientados a la mejora continua de estrategias, estructuras y metodologías de aprendizaje. 
Alguna vez, alguien me cuestionaba, argumentando que el docente creativo puede "decepcionarse" y dejar de serlo, cuando encuentra limitaciones para su propio desenvolvimiento, dado que esto lo puede desmotivar y alejar de los intentos diarios para realizar su labor, de manera creativa. Yo, le comentaba que es todavía más retador encontrarnos con esos obstáculos que nos permiten buscar aún más dentro, por nuevas opciones y por energías renovadoras para no dejarnos vencer, sino al contrario, poder aplicar otras estrategias que nos empujen hacia un aprendizaje que establezca elementos de creación, innovación e invención de lo inimaginable. 
Por qué entonces seguir apostando por la creatividad. Por estructurar clases, contenidos, momentos, investigaciones, trabajos, etc. llenos de elementos creativos, retadores y nuevos. He aquí algunas razones que  me han parecido ideales para persistir en una integración y oferta educativa innovadora. 

El docente creativo en sí mismo es el mejor estímulo para los estudiantes. 
La creatividad envuelve valores y actitudes que generan colaboración y aporte. 
Permite conectarse con los contenidos y "disfrutarlos".
Otorga un ambiente sano de compartimiento y convivencia.
Permite conocernos mejor. 
Establece lazos de conexión y comunicación. 
Activa la menta y promueve la generación de ideas. 
Problematiza, por ende estimula a la búsqueda de soluciones. 
Personaliza el aprendizaje. 
Promueve retos y metas. 
Practica las capacidades e inteligencias múltiples. 
Desarrolla la mente y la mantiene activa.
Acerca al docente y los estudiantes. 
Promueve el aprendizaje por descubrimiento. 

Conceptos pedagógicos básicos

La importancia de manejar conceptos pedagógicos básicos 

Cuando el conferencista pidió que le hicieran algunas preguntas, algunos de los asistentes tenían curiosidad sobre los conceptos que se acababan de manejar en el contexto de la charla. Éstos estaban ligados a la pedagogía en general y se habían utilizado para explicar algunos procesos educativos específicos esa mañana. 

Al no encontrar las palabras precisas para explicar los conceptos, el presentador, decidió hacer una "búsqueda en la Web" de los mismos. Idea que me pareció bastante buena, para poder así salir con un buen grado de creatividad, de esa incómoda situación para él en ese momento. 
Todos utilizamos nuestros celulares y pronto se aclararon las dudas sobre los conceptos y sus definiciones, así como del uso en la práctica que teníamos que hacer para tener un buen desempeño docente. 

Nosotros como educadores estaremos siempre rodeados de colegas, de nuestros estudiantes y en algunas oportunidades tendremos ocasión de compartir lo que manejamos y sabemos como parte de nuestra profesión. Por ello, debemos estar preparados en cuanto al conocimiento de los temas educativos que nos competen, sino además de los temas de cultura general que son parte de nuestro diario vivir. 
Les dejo una presentación que engloba algunos conceptos generales que nos pueden ser útiles para compartirlos con otros y para recordarlos.  

Presentación sobre Conceptos básicos 

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