Consejos para tener éxito en las clases virtuales

The strange hot dog sandwich

Evaluación con IA en educación virtual

Aprendamos sobre prensamiento crítico

PEM TE UMG

Tipos de pensamientos

7 reglas para la vida.

Fuente: myuniversem

Tipos de evaluación

 

Criterios de evaluación

 

Modelos de diseño instruccional en educación

Aprendizajes obtenidos: 
Por medio de la revisión de los diseños instruccionales es posible aprender acerca de la gestión del conocimiento. 

El pensamiento crítico en la enseñanza.

Los 4 pilares en la educación

Habilidades trascendentales en los estudiantes

 Conozcamos más sobre las habilidades trascendentales en los estudiantes (sabervivo)

¿Por qué y para qué evaluar?

Usos del portafolio en educación

El uso de portafolios en educación es una práctica pedagógica valiosa que permite a los estudiantes recopilar y mostrar evidencias de su aprendizaje a lo largo del tiempo. Un portafolio es una colección de trabajos, proyectos, reflexiones y evidencias que documentan el progreso y el crecimiento académico de los estudiantes. 

Al utilizar portafolios, los estudiantes pueden reflexionar sobre su propio aprendizaje, establecer metas, identificar fortalezas y áreas de mejora, y mostrar su proceso de desarrollo a través de muestras tangibles. Los portafolios fomentan la autorreflexión, la metacognición y el pensamiento crítico, y brindan a los estudiantes la oportunidad de tomar responsabilidad de su propio aprendizaje. 

Además, los portafolios permiten a los docentes evaluar el desempeño de los estudiantes de manera más holística y auténtica, teniendo en cuenta múltiples dimensiones y habilidades más allá de los exámenes tradicionales.

Planeación didáctica

La planeación didáctica es un proceso fundamental en la labor docente, ya que permite organizar y estructurar el diseño de las actividades de enseñanza y aprendizaje. En esta etapa, el docente define los objetivos educativos, selecciona los contenidos pertinentes, elige las estrategias de enseñanza más adecuadas, y planifica la evaluación del aprendizaje. La planeación didáctica también implica tener en cuenta las características de los estudiantes, sus estilos de aprendizaje y sus necesidades individuales. Además, se consideran los recursos disponibles, el tiempo y el contexto en el que se llevará a cabo la enseñanza. 

Una planeación didáctica rigurosa y bien estructurada contribuye a que el proceso educativo sea efectivo, significativo y estimulante para los estudiantes, permitiéndoles alcanzar los objetivos propuestos de manera óptima.

Aprendamos sobre estrategias didácticas

 

Trabajo colaborativo en educación a distancia - mapa mental

Rúbricas de evaluación

Fuente: Innova digital

Introducción al curso Pedagogía en la Educación Superior

Términos que debes conocer sobre la Inteligencia Artificial en educación

 

La integración de la IA - inteligencia artificial en todos los campos, no solamente viene a hacer cambios en nuestra forma de interactuar con los medios digitales, la generación de ideas, búsquedas de información y otros, sino también acarrea consigo un nuevo vocabulario, del cual, debemos estar al tanto. 

Aquí, algunas de estas palabras y sobre todo conceptos que nos permitirán hacer las adecuaciones necesarias para irlas integrando en nuestro léxico académico y profesional. 

Inteligencia Artificial (IA): La capacidad de una máquina para imitar el comportamiento inteligente humano. La IA se basa en algoritmos y modelos que permiten a las máquinas aprender, razonar, planificar y tomar decisiones de manera similar a los seres humanos.

Aprendizaje automático (Machine Learning): Un subcampo de la IA que se enfoca en desarrollar algoritmos y modelos que permiten a las máquinas aprender y mejorar automáticamente a través de la experiencia y los datos. El aprendizaje automático se basa en la idea de que las máquinas pueden aprender patrones y tomar decisiones sin ser programadas explícitamente.

Aprendizaje adaptativo: Un enfoque de enseñanza que utiliza la IA para personalizar y adaptar el proceso de aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante. Los sistemas de aprendizaje adaptativo recopilan y analizan datos sobre el desempeño y las preferencias de los estudiantes para ofrecer contenido y actividades educativas personalizadas.

Chatbots educativos: Programas de IA diseñados para interactuar con los usuarios a través de lenguaje natural. Los chatbots educativos se utilizan en el ámbito educativo para responder preguntas, brindar explicaciones, ofrecer apoyo y guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Analítica del aprendizaje (Learning Analytics): El uso de técnicas de análisis de datos y de IA para recopilar, analizar y utilizar información sobre el desempeño y el comportamiento de los estudiantes. La analítica del aprendizaje permite identificar patrones, predecir resultados y tomar decisiones informadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Realidad virtual (RV) y realidad aumentada (RA): Tecnologías que combinan elementos virtuales con el mundo real. La realidad virtual crea entornos inmersivos simulados, mientras que la realidad aumentada superpone información virtual al entorno físico. Ambas tecnologías se utilizan en educación para crear experiencias interactivas y enriquecedoras.

Plataformas de educación basadas en IA: Sistemas y aplicaciones que utilizan tecnologías de IA para ofrecer servicios educativos. Estas plataformas pueden incluir sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) mejorados con IA, sistemas de tutoría virtual, sistemas de evaluación automatizada, entre otros.

Procesamiento del lenguaje natural (NLP): Un subcampo de la IA que se centra en la interacción entre las máquinas y el lenguaje humano. El procesamiento del lenguaje natural permite a las máquinas comprender, interpretar y generar lenguaje humano de manera natural. Se utiliza en aplicaciones como chatbots, sistemas de traducción y análisis de texto.

Privacidad y ética en la IA educativa: Temas relacionados con la protección de la privacidad de los datos de los estudiantes y el uso ético de la IA en el ámbito educativo. Implica asegurar que los datos se manejen de manera segura, garantizar la transparencia en el uso de algoritmos y salvaguardar la equidad y la no discriminación en el acceso y uso de las tecnologías educativas basadas en IA.

Tutoría virtual: Los tutores virtuales son sistemas de IA diseñados para proporcionar apoyo y orientación a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Pueden ofrecer explicaciones, realizar preguntas, brindar retroalimentación y adaptar el ritmo y la dificultad de las lecciones según las necesidades del estudiante.

Analítica del aprendizaje (Learning Analytics): La aplicación de técnicas de análisis de datos y de IA para recopilar, analizar y utilizar información sobre el desempeño y el comportamiento de los estudiantes. La analítica del aprendizaje ayuda a identificar patrones, predecir resultados y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Autorregulación en las clases virtuales

Autorregulación en la virtualidad de SILVIA TERESA SOWA FLORES

Edición de video: Recursos digitales en educación

Videos como recurso educativo de SILVIA TERESA SOWA FLORES

El planteamiento del problema

Planteamiento del problema de SILVIA TERESA SOWA FLORES

Verb agreement in English course

Verb agreement de SILVIA TERESA SOWA FLORES

¿Cómo crear un Podcast para un programa de radio escolar?

 

Los Podcast son publicaciones en formato de audio que han revolucionado la exposición y compartimiento de contenido digital sobre todo en las redes sociales. 

Algunas de las ventajas de utilizar los podcast se centran en que se graba y edita fácilmente, el usuario tiene pleno control de elegir los detalles y temas de la escucha. El autor dispone de un formato flexible y de alance ilimitado. Tiene el control de los elementos esenciales para atraer la atención de los seguidores. 

 Los pasos para grabar un podcast en el aula con fines de desarrollar un programa de radio inician con la grabación de los audios que serán posteriormente, publicados de forma continua en un formato de programación predefinido. 

Los temas deberán estar centrados en los elegidos previamente por el grupo, tomando en cuenta, aspectos tales como: el contexto, los problemas sociales y/o relacionados a situaciones que se encuentran en el entorno y son de interés del grupo objetivo. 

La planificación de los audios es vital, así como la distribución de los contenidos, además de la elaboración de los guiones que delinean cada uno de los productos digitales a compartir. La entonación y flexión de la voz en cada uno de ellos es vital para transmitir el mensaje de forma adecuada. 

Otro aspecto fundamental es la utilización de aplicaciones y elementos digitales adecuados que permitan unas grabaciones con calidad y se encuentren disponibles en los formatos específicos para ser compartidos. 

La edición de los productos digitales debe estar a cargo de un grupo específico que procederá a utilizar algún programa de uso  libre para tal fin. Para ello, la distribución general de las tareas entre el grupo de estudiantes es parte funcional y vital de la programación, que se genera con la ayuda del tutor. 

Finalmente la publicación y realimentación de los audios en el formato de podcast, se genera por medio de una plataforma específica, que permita, de forma libre, compartir los audios de forma periódica. 

Los proyectos de podcast en el aula permiten a los estudiantes estar activos en su propio aprendizaje, además, de aprender a compartir y gestionar habilidades en pro del desarrollo de un producto final atractivo y moderno. 

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